Jadwal Program
|
RANGKUMAN MATERI |
||
|
05.15-05.30 |
Drilling |
Membiasakan member melafalkan kalimat-kalimat pendek dengan keras (how to pronunce). |
|
05.30-07.00 |
Speaking |
Memberikan pemahaman member dalam tata cara dan kebiasaan berbicara dalam Bahasa Inggris. |
|
08.30-10.00 |
Structure |
Pengetahuan dasar gramatikal (tenses, struktur kalimat, question word) dan beberapa jenis text (text type) akan diberikan di kelas ini. |
|
10.15-11.15 |
Practice |
Kelas ini diharapkan mampu membuat member terbiasa berbicara, mengemukakan pendapat dan menyampaikan gagasannya di muka umum dengan baik. |
|
14.30-16.00 |
Game and song |
Permainan permainan kelompok yang semakin mempererat dan melatih kebersamaan serta kekompakan tim. |
|
19.30-20.30 |
Motivation and practice |
Pemberian motivasi kemudian disusul dengan praktek langsung dalam diskusi, debat dan chatting. |
|
20.30-…… |
Movies |
Menghibur sekaligus mendidik member dalam memahami kalimat Bahasa Inggris yang diucapkan dalam film. |
|
➢ Drilling dan movies sifatnya melengkapi kelima program utama lainnya. ➢ Dengan jumlah 40-50 peserta, setiap program akan dibagi menjadi 2-4 kelompok. ➢ Untimed program |
||
1. Visiting time
Disela-sela program yang sudah dijadwalkan, team tutor dan panitia akan secara bergantian mendatangi tempat peserta untuk berbicara dari hati ke hati tentang pengalaman dan perasaan yang terjadi sebelum maupun selama masa training.
2. English minute
English minute adalah hukuman yang diberikan kepada setiap peserta yang melanggar peraturan yang diberikan oleh tutor. Peserta yang melanggar harus menghadap kepada seorang tutor untuk berbicara menggunakan Bahasa Inggris selama 1/2/3 menit tanpa berhenti. Peserta bebas berbicara tema apapun.
3. Evaluation
Evaluation adalah sebuah forum harian bagi tutor untuk mengevaluasi perjalanan program, sehingga bisa diketahui dengan segera segala kekurangan yang masih mungkin untuk diperbaiki. Panitia penyelenggara diperkenankan untuk hadir dalam forum ini.
DRILLING |
||||
|
Kelas berdurasi 10-15 menit ini adalah kelas yang bertujuan untuk membiasakan member mengucapkan kalimat-kalimat dalam Bahasa Inggris dengan suara, intonasi dan penekanan yang tepat.Kelas ini dilakukan pagi-pagi sekali di tempat terbuka dengan cara member mengulang dan meniru setiap kalimat yang diucapkan oleh tutor dengan suara keras dan bersama-sama. Contoh kalimat yang digunakan dalam latihan ini: |
||||
|
EXPRESSION TODAY
Wash your face kid! I want to wash my hand! I want to powder my nose! Don’t take too long! I’m waiting! Stand a line please! Where is my towel! Make it fast please! Brush your teeth! Clean your self! |
|
EXPRESSION TODAY
Hi class! Open your book! Take your seat! How was the class? How was the exam? Time is up! Time is yours! Close your book! Come forward! Why were you absent? Where is the broom? |
|
EXPRESSION TODAY
What’s the menu? Have you got breakfast? Have you got dinner? Have you got lunch? Hot tea, please! It’s delicious. Bring me a cup of coffee. It’s very expensive! Cheap enough! Coca cola, please!
|
|
|
|
|
|
|
|
EXPRESSION TODAY
Any question class? Quite, please! Silent, please! Please sit down! Do your best! Stand up! I can’t be late again. I forgot my book. Mr. Kevin’s class is boring. You gotta class? |
|
EXPRESSION TODAY
Watch out! Be careful! Slowly guys! Give me a ride! I’m riding motorcycle. I’m on the way. Hurry up! Move your car! Get ready! I’ll catch you later. |
|
EXPRESSION TODAY
What time did you go to bed? How did your sleep last night? Have a nice dream. Get up guys! Wake me up, ok! Tidy your bed room! Good night! Turn off the lamp. Adjust your alarm clock! |
|
➢ Setiap pertemuan, materi dan kalimat yang diberikan dalam kelas ini berbeda dan sudah disediakan oleh tutor. |
||||
speaking |
||
|
Hari |
Materi |
Keterangan |
|
Pertama |
Introduction |
Member berani mengenalkan dirinya kepada orang lain secara personal maupun dalam suasana yang formal. Member bisa mengenalkan temannya kepada orang lain secara formal maupun informal. |
|
Kedua |
Greeting |
Member mampu dan mau mengucapkan salam secara sederhana kepada setiap orang yang dijumpai dilingkungannya. |
|
Ketiga |
Alphabets |
Member mampu melafalkan abjad dengan cara yang tepat termasuk melafalkan kata maupun kalimat. |
|
Keempat |
Numbers |
Membiasakan member dengan angka-angka dan perhitungannya dimana hal ini sangat sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. |
|
Kelima |
Colors |
Member mengenal dan mampu membedakan warna dalam Bahasa Inggris dan mampu memberikan opini tentang pewarnaan. |
|
Keenam |
Time and date |
Kemampuan member dalam membaca jam, menyebutkan hari dan menggunakan tanggalan dalam Bahasa Inggris diajarkan pada kelas ini. |
GRAMMAR |
||
|
Hari |
Materi |
Keterangan |
|
Pertama |
Mengenal verb |
Pengetahuan tentang jenis dan penggunaan verb menjadi sangat penting untuk dipelajari secara khusus mengingat pola perubahan verb tidak pernah terjadi dalam struktur Bahasa Indonesia. Pola perubahan inilah yang dalam Bahasa Inggris disebut sebagai tenses. |
|
Kedua |
Memahami tenses |
Tenses, pola terpenting dan paling dasar dari pembentukan sebuah kalimat dalam Bahasa Inggris wajib diketahui dalam rangka memahami tata bahasa tulis maupun dalam praktek percakapan sehari-hari. |
|
Ketiga |
Mengaplikasikan tenses |
Penerapan dan latihan penggunaan tenses diperlukan untuk melatih member mengaplikasikan rumusan tenses kedalam bentuk kalimat. |
|
Keempat |
Subject-verb agreement |
Beberapa tenses yang paling sering kita gunakan sehari-hari mengalami perubahan bentuk verb yang dipengaruhi oleh subjectnya. Kesesuaian subject dan verbnya akan kita pelajari dalam kelas ini. |
|
Kelima |
Struktur kalimat |
Struktur kalimat dalam Bahasa Inggris mempunyai peraturan yang lebih ketat daripada dalam Bahasa Indonesia. Kesalahan penempatan satu kata saja bisa membuat kalimat tidak dipahami maknanya atau maknanya bisa berbeda sama sekali. |
|
Keenam |
Kalimat tanya |
Lebih dari separuh kalimat yang kita ucapkan sehari-hari adalah kalimat tanya. Bagaimana aplikasinya dalam Bahasa Inggris dijelaskan pada kelas ini. |
GAME AND SONG |
||
|
Hari |
Materi |
Keterangan |
|
Pertama |
Playing with numbers |
Permainan ini diikuti langsung oleh 40-50 members. Setip member mewakili sejumlah angka (5, 10, 15, 20 dan 25). Pemandu akan meminta member untuk berkumpul dan mencari kawan dengan angka masing-masing sehingga menghasilkan jumlah angka tertentu yang diminta. Permainan ini bertujuan untuk melatih member untuk saling menghargai setiap orang baik yang memiliki kelebihan ataupun kekurangan apa adanya (tidak lebih dan tidak kurang). |
|
Kedua |
Snake story |
Member dalam kelompok (10-15 orang) berbaris sejajar. Member paling depan akan membaca sebuah kalimat kemudian menularkannya dengan cara berbisik kepada member dibelakangnya, dan begitu seterusnya sampai member terakhir. Keutuhan kalimat yang disampaikan member terakhir menentukan. |
|
Ketiga |
Listening & Song |
Mempelajari Bahasa Inggris melalui lagu adalah suatu cara yang mudah dan mengasyikkan. Selain menambah kosakata baru, expression dan cara pengucapan yang benar juga terdapat dalam lagu. |
|
Keempat |
Number game |
Mengaplikasikan materi number sebelumnya dalam bentuk permainan yang merangsang kreativitas members. |
|
Kelima |
Playing with colors |
Permainan yang merangsang kemampuan dan hafalan member terhadap warna-warna yang sudah dipelajari di kelas speaking. |
|
Keenam |
Motivation game |
Permainan yang dirancang dan dipersiapkan untuk memberikan motivasi dalam membangun kreativitas diri. |
MOTIVATION AND PRACTICE |
||
|
Hari |
Materi |
Keterangan |
|
Pertama |
Time management |
Sebuah obrolan pendek (+ 30 menit) untuk mengetahui manajemen waktu yang baik dalam belajar. |
|
Kedua |
English is important. Why??? |
Sebuah obrolan pendek (+ 30 menit) untuk mengetahui kenapa Bahasa Inggris penting di dunia pendidikan dan usaha sekarang ini dan di masa mendatang. Dilanjutkan chatting antar member yang dipandu oleh tutor. |
|
Ketiga |
How to get it? |
Sebuah obrolan pendek untuk mengetahui bagaimana cara yang mudah dan menyenangkan dalam mempelajari Bahasa Inggris. Dilanjutkan chatting antar member yang dipandu oleh tutor. |
|
Keempat |
Throwing shyness |
Sebuah obrolan pendek untuk mengetahui bagaimana cara mengusir rasa malu dan takut salah dalam praktek komunikasi berbahasa Inggris sehari-hari. |
|
Kelima |
Planning your english club |
Member merencanakan English club di lingkungan sekolah/lingkungan masing-masing dibantu oleh tutor. |
|
Keenam |
Sharing |
Forum ini digunakan untuk mengetahui dan mengukur sejauh mana tingkat keberhasilan program. |
|
➢ Deskripsi seluruh materi diatas adalah perencanaan awal yang masih bisa disesuaikan atas pertimbangan tutor dan atau permintahan pihak panitia / sekolah. |
||


good luck mr. bejo I hope god bless you
good………….
ok bgt… kpn2 ajarin Q yc, biar pinter B.Inggrs..
mr. bejo,programe apik tenaan…..
pi kpan ki programe wat anak2 semarang….
I also have english and arabic clasess, but I still have difficulties to transfer a good understanding to students. But, tkanks…. I will try to practice your methology you arranged.
kerenn. ini program utk anak2 doang?
tolong di jawab ya mas.
1. crazy english ada dimana ???
2. buat SMP dan SD ada gak ???
3. biaya nya berapa ya ??
di jawab yah.
1. crazy english berpusat di perkampungan bahasa Inggris Pare Kediri… tetapi pada pelaksanaannya, crazy english bisa diselenggarakan dimanapun di Indonesia dengan kondisi dan syarat yang di sepakati.
program sebelumnya telah dilaksanakan di Kab. Kediri Jatim; Tuban Jatim; dan Jepara Jateng.
akhir bulan juni 2009 nanti akan diselenggarakan di Makassar Sul Sel
2. crazy english dilaksanakan selama seminggu (7 x 24 jam penuh) dengan jumlah peserta antara 40-60 orang, minimal siswa smp sampe sma.
3. biaya disesuaikan dengan kondisi dan lokasi,
terima kasih